| 0004220600 | ActivaFP - Introducció a l'ABP | ||||||||||||||||||||
| 2023-2024 | Curs. Prof. Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior | ||||||||||||||||||||
| 13/6/2024 - 7/7/2024 (30 hores) de 16:00h a 20:00h | |||||||||||||||||||||
| VT Curs a distància | |||||||||||||||||||||
| _ (A distància) | |||||||||||||||||||||
| Format | En línia | ||||||||||||||||||||
| Sincronicitat | Mixt | ||||||||||||||||||||
| Organització | Servei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial | ||||||||||||||||||||
| Tipus activitat | AFPB ActivaFP - Introducció a l'ABP | ||||||||||||||||||||
| Descripció i Metodologia: | Apropar als assistents la metodologia ABP, mitjançant un procediment de treball dividit per fase | ||||||||||||||||||||
| Objectius |
Apropar al professorat d FP metodologies docents on hi ha un veritable treball per part de l alumne per aprendre i fer significatius els coneixements. Aplicar aquestes metodologies a activitats relacionades amb l àmbit laboral. |
||||||||||||||||||||
| Continguts |
Marc de treball: Per què treballar per projectes / ABP Paradigma competencial; competències transversals. Taller exemple de projecte Fases de l ABP Llenç del treball per projectes. Canvas de generació d idees. Metodologia ABP – Mòduls – Ufs – RAs Enunciat de projectes Definició de tasques avaluatives i temporització Autoavaluació i coavaluació Competències transversals Coordinació entre el professorat |
||||||||||||||||||||
| Observacions |
|
||||||||||||||||||||
| Avaluació | Els assistents hauran d entregar documentació referent a la planificació i disseny d activitats d aula centrades i programades amb ABP. S avaluaran les entregues realitzades. | ||||||||||||||||||||
| Requisits de certificació |
Tasques de la formació no presencial Assistència a un mínim del 80% de la durada de l'activitat |
||||||||||||||||||||
| fpformacio@xtec.cat | |||||||||||||||||||||
| Calendari |
|
||||||||||||||||||||
